Taller de Autónomos | Gestión de guías docentes / 2022-23

Titulación

Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño

Nivel de título

Grado

Descripción de la asignatura

La asignatura tiene como objetivo poner al alcance del alumno la interpretación del marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, en materia de Hacienda, Seguridad Social, salud laboral, etc. del profesional autónomo junto a herramientas de gestión y administración.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Optativa transversal

Carácter

Teórico _ práctico

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Transversales

Materia

Gestión del Diseño

Periodo de impartición - curso

3º, 4º

Periodo de impartición - semestre

2º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

120

Número de horas presenciales

Departamento

Departamento de cultura y gestión del diseño

Prelación / requisitos previos

Preferente alumnos de 3º y 4º que hayan cursado la asignatura de organización empresarial

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

Gallego Villegas

Angelina

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

Genérico Genérico

Profesor

Ruíz de León Robledo

Marta

4. Competencias

Competencias transversales

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional

Competencias generales

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

17CG Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

22CG Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

Interpretar el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, en materia de Hacienda, seguridad social, salud laboral, etc. del profesional autónomo

Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la responsabilidad e iniciativa personal

Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

Interpretar datos para la corrrecta toma de decisiones

6. Contenidos

Contenidos

I._ El Autónomo

Tema 1. Determinación del Trabajador Autónomo. Requisitos. Tipos.

I._ El Autónomo

Tema 2. Altas y Bajas. Trámites. Gestiones

II.- Obligaciones Fiscales. Hacienda Pública. Contabilidad.

Tema 3. La fiscalidad. Peculiaridades.

II.- Obligaciones Fiscales. Contabilidad.

Tema 4. IVA, IRPF, I. Sociedades. IAE. Ayudas

II.- Obligaciones Fiscales. Contabilidad.

. Tema 5. Nociones contables. Libros contables.

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema 6. Cotización. Nóminas

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema 7. Prestaciones.

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema 8: La Ley de PRL y el Autónomo

IV.- Documentación administrativa y comercial. Ayudas y subvenciones.

Tema 9. Contratos. Facturación. Documentos de cobro y pago

IV.- Documentación administrativa y comercial. Ayudas y subvenciones.

Tema 10. Ayudas y subvenciones. Emprendimiento y aceleradoras de startups

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

64 horas

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

4 horas

Realización de pruebas

4 horas

Horas de trabajo del estudiante

24 horas

Preparación prácticas

24 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

El desarrollo de la asignatura se estructura en 2 sesiones semanales de 2 horas de duración.
La metodología de trabajo se clasifica de la siguiente forma:
1. Aprendizaje en grupo con el profesor, los modelos utilizados serán la lección magistral, en las clases teóricas (clase expositiva empleando el método de la lección y resolución de dudas planteadas por el estudiante), y el modelo participativo, en las clases prácticas (análisis, comentario de ejercicios o tema planteado por el profesor, textos, trabajos individuales o en grupo, presentación de trabajos, debate).
2. Estudio individual, el modelo a aplicar es el investigador, de forma que la actividad del estudiante se centra en la investigación, documentación, análisis, manipulación, elaboración y retorno de la información. Lo realizará para la preparación de clases teóricas, practicas, preparación de pruebas, realización de ejercicios, trabajos y lecturas propuestas.

Actividades prácticas

Trabajo en grupo con los compañeros, con el objeto de fomentar las relaciones personales, compartir problemas y soluciones en equipo Investigación, documentación, realización final del documento y presentación del mismo
Preparación de clases prácticas, preparación de pruebas teórico-prácticas, realización de ejercicios, trabajos y lecturas propuestas.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Trabajo en grupo con los compañeros, con el objeto de fomentar las relaciones personales, compartir problemas y soluciones en equipo.

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades teóricas

Prueba escrita: se realizará 1 en un periodo máximo de 2 horas. Para los alumnos que hayan perdido la evaluación continua.

Actividades prácticas

Prueba oral y presentación y defensa de trabajos (1 a 3): se valorará mediante la expresión oral, la comprensión de los contenidos en la asignatura, así como la capacidad de relacionar diversas materias y el
conocimiento de problemas actuales. Se instrumentará mediante la defensa de un proyecto y ejercicios de trabajo personal, entrevista profesor-alumno, presentaciones grupales, debate entre alumnos, …
Actividades de aprendizaje basado en problemas (2 a 3): se formulará ejercicios basados en supuestos prácticos, se realizarán generalmente de forma individual, la solución será realizada por escrito y entregada
en el tiempo asignado.
Lecturas (2 a 4): supone el análisis, síntesis, reflexión y crítica de textos que los alumnos realizarán por escrito, generalmente.
Estudio y análisis de casos (1 a 3): supone, la reflexión y critica de casos de gestión del diseño, basados en hechos y opiniones problemáticas, se establecerá un diálogo grupal. Los alumnos realizarán por escrito un
informe o memoria que en alguna ocasión será presentado de forma pública al resto de los estudiantes.

Debates (1): intercambio de ideas acerca de un tema concreto, que previamente se ha planteado.
Trabajo de investigación (1). Podrá realizarse individualmente o en grupo reducido.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Conferencias.

Visitas a empresas e instituciones.

Participación en la organización de eventos.

(Previa autorización de la ESD Madrid)

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

Prueba/s escritas que demuestre los conocimientos adquiridos y la capacidad de síntesis, análisis y resolución en la adquisición de los contenidos de la asignatura. Obtener una nota de 5 es necesario para considerar sumativamente la prueba en los porcentajes de los instrumentos de evaluación.

Actividades prácticas

Demostrar capacidad de análisis y organización en la ejecución de los ejercicios evaluables, así como la coherencia y uso del lenguaje verbal y escrito en las presentaciones de los trabajos y debates.
Conocer y ser capaz de aplicar los conceptos básicos y la terminología propia de la asignatura.
Puntualidad en la entrega de trabajos, presentación, organización, redacción, originalidad (plagio totalmente prohibido), capacidad de trabajo en equipo.

La entrega fuera de plazo de un ejercicio supone una penalización en la nota hasta un 25%.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Asistencia, participación, capacidad de trabajo en equipo, realización de memoria de la actividad.

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Actividades teóricas

Actividades prácticas y otras actividades formativas

90%

Actitud y participación

10%

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas escritas

100%

Pruebas prácticas

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas escritas

100%

Pruebas prácticas

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Actividades teóricas

80%

Actividades prácticas y otras actividades formativas

Actitud y participación

20%

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

BLOQUE 1. El Autónomo

Tema / repertorio

Tema 1: Determinación del Trabajador Autónomo. Requisitos. Tipos

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

CLASES PRÁCTICAS. TUTORÍAS. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: LECTURAS, SEMINARIOS, ASISTENCIA A CONGRESOS, CONFERENCIAS, JORNADAS, TALLER / WORKSHOP, CICLOS DE CONFERENCIAS, PROYECCIONES, VISITAS TÉCNICAS C

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 2

Bloque temático

BLOQUE 1. El Autónomo

Tema / repertorio

Tema 1: Determinación del Trabajador Autónomo. Requisitos. Tipos

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 3

Bloque temático

BLOQUE 1. El Autónomo

Tema / repertorio

Tema 2: Altas y Bajas. Trámites y gestiones

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 4

Bloque temático

BLOQUE 1. El Autónomo

Tema / repertorio

Tema 2: Altas y Bajas. Trámites y gestiones

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 5

Bloque temático

BLOQUE 2. Obligaciones Fiscales. La Hacienda Pública. Contabilidad.

Tema / repertorio

Tema 3: La fiscalidad. Peculiaridades

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 6

Bloque temático

BLOQUE 2. Obligaciones Fiscales. La Hacienda Pública. Contabilidad.

Tema / repertorio

Tema 3: La fiscalidad. Peculiaridades

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 7

Bloque temático

BLOQUE 2. Obligaciones Fiscales. La Hacienda Pública. Contabilidad.

Tema / repertorio

Tema 4: IVA, IRPF, I. Sociedades. IAE.

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 8

Bloque temático

BLOQUE 2. Obligaciones Fiscales. La Hacienda Pública. Contabilidad.

Tema / repertorio

Tema 4: IVA, IRPF, I. Sociedades. IAE.

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 9

Bloque temático

BLOQUE 2. Obligaciones Fiscales. La Hacienda Pública. Contabilidad.

Tema / repertorio

Tema 5. Nociones contables. Libros contables.

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 10

Bloque temático

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema / repertorio

Tema 6. Cotización. Nóminas

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 11

Bloque temático

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema / repertorio

Tema 6. Cotización. Nóminas

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 12

Bloque temático

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema / repertorio

Tema 7. Prestaciones.

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 13

Bloque temático

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema / repertorio

Tema 7. Prestaciones.

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 14

Bloque temático

III.- Obligaciones en S. Social. S. y Salud Laboral

Tema / repertorio

Tema 8: La Ley de PRL y el Autónomo

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 15

Bloque temático

IV.- Documentación administrativa y comercial

Tema / repertorio

Tema 9. Contratos. Facturación. Documentos de cobro y pago

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 16

Bloque temático

IV.- Documentación administrativa y comercial. Ayudas y subvenciones

Tema / repertorio

Tema 10. Ayudas y subvenciones. Emprendimiento y aceleradoras de startups

Actividades teóricas

Metodología

LECCIÓN MAGISTRAL., SEMINARIOS. TRABAJOS EN GRUPO. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. ESTUDIO DE CASOS.APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación

6CT Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal

7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo

Actividades prácticas

Actividad

Nº ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 2-3

Metodología

Competencias

9CG Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad

10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

12CG Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño

13CG Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el diseño

14CG Valorar la dimensión del diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales

Semana 17

Bloque temático

REPASO GENERAL ASIGNATURA

Tema / repertorio

TODOS LOS TEMAS

Actividades prácticas

Actividad

ENTREGAS FINALES Y PREENTACIONES

Metodología

EVALUACION CONTINUA

Semana 18

Bloque temático

PRUEBA ORDINARIA CON PERDIDA DE EVALUACION CONTINUA

Tema / repertorio

TODOS LOS TEMAS

Examen convocatoria ordinaria

Semana 19

Bloque temático

PRUEBA EXTRAORDINARIA

Tema / repertorio

TODOS LOS TEMAS

Examen convocatoria extraordinaria

11. Recursos y materiales didácticos

Bibliografía general

Organización empresarial para diseñadores, GALLEGO VILLEGAS, Angelina, 2014

La economía de la empresa en el espacio de la educación superior, MAYNAR MARIÑO, Pilar, BAÑEGUIL PALACIOS, Tomas M.; GALERA CASQUET, Clementina, MC Graw Hill, 2012

Como crear una empresa, HERRERO SUAZO, Santiago, Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Guía laboral. 2019, Ministerio de Empleo y Seguridad Social, Boletín Oficial del Estado

Bibliografía complementaria

Introducción a la organización de empresas, BUENO CAMPOS, Eduardo, CEF, 2014

Vendiendo elefantes azules, MOSKOWITZ, Howard, Ediciones Gestión 2000, 2008

¿Quién se ha llevado mi queso?, Spencer Johnson, G. P. Putnam's Sons

Direcciones web de interes

Servicio Público de Empleo Estatal

Tesorería General de la Seguridad Social

Agencia Tributaria

Instituto Nacional de Seguridad de Seguridad y Salud en el Trabajo

Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas