GESTIÓN DE PROYECTOS | Gestión de guías docentes / 2022-23

Titulación

Máster en Enseñanzas Artísticas en Diseño de espacios comerciales

Nivel de título

Máster

Descripción de la asignatura

La creciente complejidad que rodea el desarrollo de proyectos en general y de interiorismo comercial en particular, el dinamismo actual del mercado, la necesidad de trabajar en entornos de diseño colaborativo incorporando a un gran número de profesionales en el desarrollo de los diferentes procesos, hace necesaria la adquisición de destrezas y conocimientos propias de la figura de “Project Manager”.

Desde esta asignatura se pretende ofrecer una visión amplia, clave, a la hora de diseñar estrategias eficientes en cada fase del proyecto. Poner cara a los diferentes procesos de planificación y de ejecución, ver maneras de gestionar la comunicación con el cliente o los proveedores en obra, ajustar los costes y tiempos al diseño o hacer una buena gestión de los cambios controlando calidad y alcance, serán temáticas a tratar a lo largo de la asignatura.

1. Identificadores de la asignatura

Tipo

Obligatoria de especialidad

Carácter

Teórico-práctica

Especialidad / itinerario / estilo / instrumento

Máster en Diseño de espacios comerciales

Materia

Gestión del Diseño

Periodo de impartición - curso

1º

Periodo de impartición - semestre

2º semestre

Número de créditos

Número de horas totales

100

Número de horas presenciales

Departamento

Departamento de cultura y gestión del diseño

Prelación / requisitos previos

Se requiere capacidad de análisis amplio, interés por conocer lo suficiente de todos los campos involucrados en los procesos de diseño y ejecución de interiorismo de espacios y ámbitos comerciales, así como capacidad de aplicación de los enunciados o procedimientos teóricos a la práctica.

Idioma/s en los que se imparte

Español

2. Profesor responsable de la asignatura

Genérico Genérico

Profesor

3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia

Profesor

Genérico Genérico

Profesor

4. Competencias

Competencias transversales

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional

Competencias generales

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

15CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

Competencias generales Máster en diseño de espacios comerciales

CB1 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en u

CB2 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto i

CB3 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la respons

CB4 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplin

CB7 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.

Competencias específicas Máster en diseño de espacios comerciales

CE9 Ser capaces de gestionar proyectos de diseño de espacios comerciales en situaciones cambiantes y en general complejas en entornos multidisciplinares

CE10 Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas desarrollando nuevas metodologías de proyecto que integren sistemas de calidad, garanticen la detección temprana de desajustes con conocimiento de indicadores y herramientas de

5. Resultados del aprendizaje

Resultados del aprendizaje

Ser capaces de gestionar proyectos de diseño de espacios comerciales en situaciones cambiantes y en general complejas en entornos multidisciplinares.

Ser capaces de coordinar e integrar los diferentes agentes que participan en los procesos de proyecto, así como de planificar el control de alcance, costos y tiempos en el desarrollo de un proyecto complejo con distintos interlocutores.

6. Contenidos

Contenidos

I. Introducción a la Gestión de Proyectos.

1. Marco de referencia para la gestión de proyectos.2. Gestión de la Integración.

II. Gestión de Proyectos. Fases y procesos.

Gestión del Alcance. Gestión del Tiempo. gestión de los Costes. Gestión de la Calidad. Gestión de los RRHH. Gestión de las Comunicaciones. Gestión de los Riesgos. gestión de las Adquisiciones. Gestión de los Interesados.

7. Planificación temporal del trabajo del estudiante

Actividades teórico-prácticas

50 horas

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

7 horas

Realización de pruebas

3 horas

Horas de trabajo del estudiante

20 horas

Preparación prácticas

20 horas

8. Metodología

Actividades teóricas

-Investigación y presentaciones teóricas de los Temas. Se trabajará en equipo a la hora de establecer claves o marcos teóricos como fundamento para la aplicación práctica, bajo orientación del profesorado. Se expondrá en clase con apunte de ejemplos prácticos. Debate.

-Clases magistrales con aportación de documentación al alumnado por parte del profesorado.

Actividades prácticas

1. Casos prácticos de aplicación en cada uno de los temas

2. Componer Documento de Gestión completo de un proyecto ejecutado o a ejecutar.

3. En la medida en que la actual situación lo permita, llevar a cabo la ejecución de proyecto real desarrollado junto con otras asignaturas como práctica de gestión en la ejecución del proyecto.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

1.-Charlas de diseñadores, arquitectos y gestores de obra, invitados, que mostrarán maneras de gestionar sus proyectos.

Siguiendo las instrucciones de inicio de curso, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas

9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación

9.1 Instrumentos de evaluación

Actividades teóricas

Exposiciones argumentadas y sostenidas documentalmente en equipo e individualmente.

Actividades prácticas

Aplicación de la teoría a la práctica en procesos parciales.

Elaboración de documento final de Gestión de un proyecto, en forma y contenido.

Dinámica de aula y trabajo en equipo.

Planificación y control de los procesos de ejecución de obra

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Interés y participación.

9.2 Criterios de evaluación

Actividades teóricas

-Detalle, profundidad, complejidad en el análisis de los temas.

-Capacidad y claridad comunicativa.

Actividades prácticas

Buena aplicación práctica de los procesos expuestos en las propuestas planteadas a los Casos.

Buena ejecución del documento final de Gestión de un proyecto, en forma y contenido.

Buena dinámica de grupo.

Participación activa en la ejecución y gestión de los proyectos en curso, en caso de haberlos, reales.

Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)

Participación con preguntas y comentarios, así como una breve reseña o puesta en común de las charlas de diseñadores y arquitectos invitados.

9.3 Criterios de calificación

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

Actividades teóricas

30%

Actividades prácticas y otras actividades formativas

60%

Actitud y participación

10%

9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba

Pruebas prácticas

100%

9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Actividades teóricas

30%

Actividades prácticas y otras actividades formativas

60%

Actitud y participación

10%

10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma

Semana 1

Bloque temático

I. Introducción a la Gestión del Proyecto

Tema / repertorio

1. Marco de referencia de la Gestión de Proyectos. 2. Gestión de la Integración.

Actividades teóricas

Metodología

Presentación fundamentos de la asignatura por parte del profesor.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

Actividades prácticas

Actividad

Establecer las fases y planificación de un proyecto muy sencillo del ámbito cotidiano.

Metodología

Se trabajará en clase en grupos de 2 personas.

Competencias

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

Semana 2

Bloque temático

I. Introducción a la Gestión de Proyectos.

Tema / repertorio

2. Gestión de la Integración. Grupo de Procesos: iniciación, Planificación, Ejecución, Control, Cierre.

Actividades teóricas

Metodología

Indicaciones básicas por parte del profesor. Investigación en clase.

Competencias

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 1. Definir el marco de Gestión del Proyecto 1 (planteado en asignatura de primer semestre). Requisitos, plazos, interesados y límite de coste.

Metodología

Se trabajará en clase y en grupos de 2 personas.

Competencias

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

Semana 3

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto

Tema / repertorio

Gestión del Alcance. Gestión del Tiempo.

Actividades teóricas

Metodología

Presentación teoría con ejemplos aplicados por el profesor. Investigación a partir de los recursos aportados por el profesor.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 1: definición alcance y EDT. Secuenciar actividades. Cálculo ruta crítica de cronogramas.

Metodología

1 / Se trabajará en clase, grupos de 2 personas repartiendo tareas en relación con Proyecto 1. Puesta en común. Se realizarán ejercicios tipo para cálculo de ruta crítica cronograma.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

Semana 4

Bloque temático

I. Introducción a la Gestión de Proyectos.

Tema / repertorio

2. Gestión de la Integración

Actividades teóricas

Metodología

Charla magistral estudio de Arquitectura y Diseño.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

Actividades prácticas

Actividad

Charla magistral con Pablo Alarcó. Gestión de proyectos aplicada a marcas de Inditex en Reino Unido.

Metodología

Presencial _ online. Participación activa con toma de apuntes y presentación de preguntas de interés en relación con la asignatura.

Competencias

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

15CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

Semana 5

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Tema 3- Tema 11

Actividades teóricas

Metodología

Preparación y presentación por parte de los alumnos, los fundamentos Gestión de alcance, tiempo, costes, calidad, recursos humanos, comunicaciones e interesados.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

Actividades prácticas

Actividad

Presentación por los alumnos en grupos de 2 personas de los fundamentos de Gestión indicados. Apunte de aplicación práctica a Proyecto 1 de los fundamentos expuestos.

Metodología

La clase es un EQUIPO con tareas coordinadas. Se preparará en clase y casa el contenido básico de la Gestión del Proyecto 1 con intercambio de información entre todos para presentación.

Competencias

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

Semana 6

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Tema 3- Tema 11

Actividades teóricas

Metodología

Continuación presentación capítulos y procesos de Gestión básicos con referencia al caso de estudio (Proyecto 1)

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

Actividades prácticas

Actividad

Aplicación práctica a Proyecto 1 de los fundamentos expuestos. Preparación Documento final de Gestión.

Metodología

La clase es un EQUIPO con tareas coordinadas. Se continuará en clase y casa el contenido básico de la Gestión aplicada al Proyecto 1. Intercambio y validación de información . Uso de aplicación informática (Open project).

Competencias

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

Semana 7

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11. Gestión del alcance, tiempo, costes, calidad y comunicaciones aplicado a proyecto real.

Actividades teóricas

Metodología

Charla Magistral "A/S arquitectos". (Jorge Álvarez y Jorge Sotelos arquitectos

Competencias

13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional

15CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

Actividades prácticas

Actividad

Charla Magistral "A/S arquitectos". (Jorge Álvarez y Jorge Sotelos arquitectos)

Metodología

Presencial _ online. Participación activa con toma de apuntes y presentación de preguntas de interés en relación con la asignatura.

Competencias

8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos

Semana 8

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11

Actividades teóricas

Metodología

1/ Proyecto 1. Presentación en clase trabajo completo de Gestión. 2/ Proyecto 2, requisitos de diseño y gestión.

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 2. Planificación de diseño y gestión. Definición de requisitos y alcance. Diseño si ha lugar.

Metodología

Trabajo en clase y casa. Opciones de trabajo en EQUIPO con tareas desglosadas como en proyecto 1. O bien, desarrollo unipersonal de Gestión proyecto TFM

Competencias

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos

Semana 9

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 2. Diseño y Planificación. Definir EDT, secuencia de actividades, asignación de tiempos y recursos.

Metodología

Trabajo en clase y casa. Opciones de trabajo en EQUIPO con tareas desglosadas como en Proyecto 1, o bien, desarrollo unipersonal de Gestión proyecto TFM. Trabajo en clase/casa. Uso de aplicación informática de gestión, Open Project

Competencias

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

10CT Liderar y gestionar grupos de trabajo

14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables

Semana 10

Bloque temático

II. Gestión del proyecto

Tema / repertorio

Temas 3-11

Actividades teóricas

Metodología

Presentación Planificación Proyecto 2 en clase. Aplicación fundamentos.

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 2.Diseño y planificación. Proyecto 1: monitoreo y control obra (en caso de que se lleve a cabo su ejecución).

Metodología

Opciones de trabajo en EQUIPO con tareas desglosadas como en Proyecto 1, o bien, desarrollo unipersonal de Gestión proyecto TFM. Trabajo en clase/casa. Uso de aplicación informática de gestión, Open Project

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

Semana 11

Bloque temático

Gestión de Proyectos

Tema / repertorio

Temas 3-11 Ejecución, monitoreo y control de obra.

Actividades teóricas

Metodología

Charla magistral arquitectos _ diseñadores y gestor de obra.

Competencias

2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente

11CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo

Actividades prácticas

Actividad

Charla magistral arquitectos _ diseñadores y gestor de obra.

Metodología

Presencial _ online. Participación activa con preguntas de interés en relación con la asignatura

Semana 12

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 2. Elaboración de documentación de los procesos del proyecto. Puesta en común.

Metodología

Presentación. Opciones de trabajo en EQUIPO con tareas desglosadas como en Proyecto 1, o bien, desarrollo unipersonal de Gestión proyecto TFM. Trabajo en clase/casa. Uso de aplicación informática de gestión, Open Project

Competencias

1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora

3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

15CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

7CG Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares

Semana 13

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11/ TALLER TFM

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 2. Pre-entrega documento final. Correcciones.

Metodología

Competencias

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

Semana 14

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11/ TALLER TFM

Actividades prácticas

Actividad

Proyecto 2. Re- elaboración y entrega final/TALLER TFM

Metodología

Competencias

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

Semana 15

Bloque temático

II. Gestión del Proyecto.

Tema / repertorio

Temas 3-11/Taller TFM

Actividades prácticas

Actividad

Entrega final Documento de Gestión Proyecto 2/Taller TFM

Metodología

Presentaciones en clase.

Competencias

9CT Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos

13CT Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional

15CT Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional

18CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos

11. Recursos y materiales didácticos

Bibliografía general

Guía de los Fundamentos Para la Dirección de Proyectos (Guía del PMBOK®)–Quinta Edición, VVAA, Editorial Project Management Institute: 2014

Project Management: Case Studies, KERZNER, Harold, Wiley: 2013

Bibliografía complementaria

Project Management Práctico: Técnicas, Herramientas y Documentos., CAAMAÑO, J. Eduardo, J. Eduardo Caamaño PMP: 2011

Director de proyectos: Cómo aprobar el examen PMP® sin morir en el intento., Autor Pablo Lledó, Pablo Lledó. 2da ed. – Victoria, BC, Canadá 2013.

Direcciones web de interes

Hay infinidad de enlaces donde se tratan temas de gestión de proyectos. Algunos…

https://ivanrivera-pmp.blogspot.com/2020/04/la-edt-wbs-como-fundamento-del-proy…

https://uacm123.weebly.com/1-gestioacuten-del-alcance-del-proyecto.html

https://uacm123.weebly.com/

Enlace de máster en project management que ofrece información útil de los proce…

Del enlace anterior uno de los bloques.

Otros materiales y recursos didácticos

Portátil.